支持 Apple Pencil 的 9.7 英寸 iPad 主打教育市場，目的在吸引世界各地的學(xué)校以及教育工作者們，為了贏得師生們，蘋果可謂使出渾身解數(shù)。那么它所瞄準的對象——教師們對這款產(chǎn)品又是怎么想的呢?
根據(jù) engadget 等幾家媒體的調(diào)查，9.7 英寸 iPad 的確是迄今為止最受歡迎的教學(xué)用平板，但問題在于，多數(shù)學(xué)校還是不喜歡負擔這個成本，299 美元的 iPad 外加額外的 89 美元的 Apple Pencil(可能還得加上 100 美元的鍵盤)，這個設(shè)備的總價格其實并沒有多便宜。而目前在教育市場上，Chromebook 設(shè)備售價低至 150 美元，因此學(xué)校在有更便宜的替代方案前提下，可能不會考慮新 iPad，除非一些不差錢的學(xué)校。
價格依舊是限制 iPad 進入更多學(xué)校的關(guān)鍵因素。
站在教師們的角度，他們認為 iPad 是一個非常棒的工具，涉及到 iPad 的教學(xué)項目，學(xué)生們的參與興趣會提升，但是對于很多中低收入社區(qū)的學(xué)校來說，他們的財務(wù)根本不足以支持這筆預(yù)算，單單靠一款蘋果的 iPad，很難去解決教育資源的問題，它只是一個工具，僅此而已。
除了硬件外，蘋果在軟件方面也在極力向著教育需求靠攏，但依舊是那句話，情況比較復(fù)雜。不少教育工作者認為，ClassKit 和 Schoolwork 都足夠有技術(shù)含量，但光是這些軟件不可能取代現(xiàn)有的教學(xué)方法，反而可能增加教師們的學(xué)習(xí)成本，為了使用這些軟件，又得花費時間去適應(yīng)以及培訓(xùn)。
蘋果新 iPad 發(fā)布后，教育學(xué)家 Bradley Chambers 也發(fā)表了自己的觀點，闡述蘋果以 iPad 為中心的教育戰(zhàn)略存在的幾點缺陷：①和 Apple ID 綁定的電子教學(xué)資源，會加重學(xué)校負擔;②教師們更需要的教學(xué)方法，而不是創(chuàng)造力，也沒有那么多時間放在創(chuàng)造上面;③iPad 上的應(yīng)用，不管是蘋果自己的還是第三方的，都不能與學(xué)校使用的既定軟件系統(tǒng)進行集成。
雖然新 iPad 的學(xué)校推廣遭受質(zhì)疑，但是對于普通消費者來說它具有相當?shù)奈Γ瑑r格上它是性價比最高的一款 iPad 產(chǎn)品，功能上基本滿足入門級用戶的需求，它將擴大 iPad 的潛在消費人群，并且還會帶動 Apple Pencil 銷量。
